Gefundeerd lesgeven

Oog voor jezelf, oog voor de leerling

Voor wie
Iedereen die werkzaam is als docent binnen PO, VO, MBO en HBO en graag de effectieve leertijd voor de leerlingen positief wil beïnvloeden - en daarbij graag een goede relatie met deze leerlingen wil hebben!

Visie
Voor deze training zijn we uitgegaan van het boek: Marzano: Pedagogisch handelen en klassenmangement Marzano: Wat werkt op school Een bron van onderzoeksgegevens over welke factoren aantoonbaar van invloed zijn op de leerprestaties van leerlingen, op het succes van docenten en het succes van een school.

Wet BIO 
Deze training komt tegemoet aan de bekwaamheidseisen 1, 2, 4 en 7.

Doel van de training
Deze training geeft de docent inzicht in de effectiviteit van het eigen handelen. Welke elementen zorgen ervoor dat men als docent professioneel effectief gedrag vertoont? Wat heeft de docent nodig om zijn of haar beïnvloedingsvaardigheden (gedrag) te verhogen ? Hoe houdt de docent oog voor de inhoudelijke kant van de lessen maar ook steeds oog voor de relatie met de leerling? Met welke vaardigheden en technieken investeer je in de relatie met de leerlingen? In deze training leren docenten eigen gedrag op bewuste wijze in te zetten binnen klassensituaties en de omgang met de leerling. Naast het aanbieden van een theoretisch kader komt vooral het oefenen met vaardigheden en de reflectie op de eigen werkpraktijk aan de orde. Na het volgen van de training is een visie op pedagogisch handelen ontstaan en is de docent in staat om de opbrengsten van de training direct toe te passen in de praktijk.

Inhoud van de training
Wat is assertief handelen? 
Coöperatief handelen 
Matchen met leerlingen met specifiek gedrag
Mentale instelling.

Tijd
5 dagdelen

top