legen |
Leiding geven aan professionals Functionerings- en beoordelingsgesprekken Marzano: wat werkt leiderschap Denkdok is een proces om complexe vraagstukken overzichtelijk en toegankelijk te maken. Het maakt gebruik van een software systeem om bijeenkomsten elektronisch te ondersteunen. Dit systeem kan zowel worden gebruikt bij fysieke bijeenkomsten (zelfde tijd, zelfde locatie) als bij bijeenkomsten waarbij de deelnemers op verschillende locaties en/of op verschillende tijden met elkaar vergaderen (via inter- of intranet). Denkdok kan zowel worden gebruikt bij divergente vraagstukken (bijvoorbeeld een brainstorm of het formuleren van een nieuwe missie/visie) als bij convergente vraagstukken (bijvoorbeeld selecteren en uitwerken van mogelijkheden).
Binnen communicatie kan er veel ruis op de lijn zitten. Doelen worden daardoor niet gehaald, afspraken niet nagekomen, of men zegt elkaar niet waar het werkelijk om gaat. In de training Effectief communiceren worden handvatten en technieken aangereikt om resultaatgericht en effectief te communiceren. Resultaat: betere samenwerking tussen teamleden, meer betrokkenheid en tijdwinst. In de communicatietraining krijgen de deelnemers inzicht in de (in)-effectiviteit van hun eigen gedrag en leren ze om bewust vaardigheden en technieken in te zetten om het gedrag van de ander te beïnvloeden. Onderwerpen die in de training aan de orde komen:
Tijdens de training wordt via gedragssimulaties (of: rollenspel) geoefend met vaardigheden uit de lijst hierboven. Duur van de training
Functionerings- en beoordelingsgesprekken vragen om specifieke vaardigheden van de gespreksleider. Zo is het belangrijk om gericht feedback te kunnen geven en duidelijke afspraken te maken. In de training Functionerings- en beoordelingsgesprekken oefent u deze en andere vaardigheden. Het voeren van functionerings – en beoordelingsgesprekken is een managementinstrument gericht op de ontwikkeling en beoordeling van de medewerker. Het bestaat uit een cyclus van drie gesprekken: het loopbaangesprek, het functioneringsgesprek en het beoordelingsgesprek.
Tijdens de training wordt via gedragssimulaties (of: rollenspel) geoefend met vaardigheden uit de lijst hierboven. Duur van de training Verantwoordelijkheden worden nu lager in de school organisatie gelegd. Teamleiders hebben te maken met verdergaande bevoegdheden en verantwoordelijkheden. Teams krijgen meer invloed op onderwijskundige processen.
De precieze inhoud van de training wordt vastgesteld in overleg met de groep. Managers bepalen de koers, motiveren een team, structureren werkprocessen, implementeren veranderingen en ondersteunen bij de ontwikkeling van medewerkers. Dat is geen geringe klus. Het is daarom belangrijk om als manager steeds de balans te vinden tussen ondersteunen en grenzen stellen, taakgericht of relatiegericht zijn en verantwoordelijkheid geven of nemen. In de training Managementvaardigheden leert de manager (of aankomend manager) zijn managementvaardigheden doelgericht en bewust in te zetten. In de training is onder andere aandacht voor:
Tijdens de training wordt via gedragssimulaties (of: rollenspel) geoefend met vaardigheden uit de lijst hierboven. Duur van de training Wat werkt: Leiderschap op school Succesvolle schoolontwikkeling heeft een positief effect op leerprestaties en wordt gedragen door goed leiderschap. Sterke schoolleiders richten zich op de onderwijskundige ontwikkeling van hun school. Factoren die een positieve invloed hebben op leeropbrengsten zijn het uitgangspunt van hun beleid.
De door Bazalt vertaalde publicaties van Robert Marzano (Wat werkt op school: leiderschap) en Michael Fullan (Passie en kracht in schoolontwikkeling) vormen de leidraad van onze coaching. In een schoolteam dat niet goed functioneert heerst vaak een klaagcultuur. Mensen spreken elkaar niet rechtstreeks aan op verantwoordelijkheden en afspraken komen moeizaam van de grond. Teamcoaching en een teamontwikkelingstraject kunnen hier verandering in brengen. Het traject gericht op teamontwikkeling bestaat uit een training van twee dagdelen. Daarnaast observeert de trainer het team tijdens overlegmomenten. Hierbij geeft hij direct feedback op effectief en ineffectief gedrag en wordt meteen teruggekoppeld naar de theorie uit de training. In de training komen de volgende onderwerpen aan de orde:
Tijdens de training zal er veel aandacht zijn voor het oefenen van vaardigheden via gedragssimulaties (of rollenspel). Duur van de training Meer informatie |
