Wat werkt in de klas, gepubliceerd in JSW januari 2010 door Misha van Blijswijk-HCO en Marcel Bogaarts-Bazalt Het werk van Marzano wordt in dit artikel gebruikt als inspiratiebron voor de invulling van onderwijskundig leiderschap. En voor het van van leerkracht. Het biedt hierdoor schoolleiders en leerkrachten handvatten in hun zoektocht naar wat werkt.
Rekenen volgens de Singapore aanpak door Lionel Kole
Door het structureel aanleren van het strookmodel als rekenmodel in de Singapore Rekenaanpak kunnen leerlingen moeilijke rekenproblemen oplossen en wordt hen symbolisch denken aangeleerd.
Het is niet mijn klas, het is ónze klas door Mies van den Hemel Door samen met leerlingen te werken aan het opstellen van regels, vergroot u hun betrokkenheid en maakt u ze medeverantwoordelijk voor de gang van zaken in de klas.
