Structureel Cooperatief Leren

Betrokkenheid van leerlingen geeft een beter leerproces. En als ze dan echt allemaal actief met leren bezig zijn, is het een plezier om onderwijs te geven! Goede leraren creëren dit door gericht te werken met sprankelende vormen van interactie: gestructureerde samenwerking tussen de leerlingen. Niet omdat dat leuk of afwisselend is, maar omdat de leraar precies weet welk soort samenwerkingsopdrachten geschikt is voor bepaalde leerstof. En in welke fase van de les bepaalde vormen van samenwerking goed werken. Dit alles is uitgewerkt in de aanpak ‘Structureel Coöperatief Leren’. Het invoeren daarvan is in feite het onderkennen en uitbreiden van het vakmanschap van de leraar. Met meer gereedschap meer mens…

Structureel Coöperatief Leren kunt u binnen uw school als hefboom voor schoolontwikkeling gebruiken. U werkt aan hogere prestaties, leraren die heel precies leerprocessen kunnen regisseren en een doorgaande ontwikkeling van samen resultaatgericht werken van leerlingen door heel uw school.

Structureel Cooperatief Leren invoeren en borgen

Het invoeren van Structureel Coöperatief Leren duurt over het algemeen twee à drie jaar. Een invoeringstraject kan op verschillende manieren worden vormgegeven.

Scholingsaanbod

• SCL introductie
• SCL de Basis
• Momentcoaching
• Structuur in Leren
• Natuurlijk sociaal
• Sociaal verbonden
• TEAM Klassenmanagement